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识字早的孩子如何变得聪慧?

识字早的孩子如何变得聪慧?

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张玉

让孩子早识字、多识字,是每位家长的心愿,尤其是看到另外孩子能识字读书,家长们总会迫不及待地希望本人的孩子也能尽快识字。走访发现,很多孩子尽管在学前认识了一些汉字,但入学后却早已忘记了;或者只是会写却不会读、会读又不会写。于是,一些家长以至质疑早期识字的意义。

相关钻研显示,幼儿大脑在3岁时发育速度到达高峰,到了7岁以后,大脑的发育鲜亮迟滞。尤其是书面语言才华的发育,也就是幼儿的浏览才华发育的黄金时期在3-6岁,假如错过这段时期,对于幼儿一生的开展城市构成难以调停的丧失。教育部语言文字司司长李宇明颁发的关于汉字使用频次的统计成果显示,儿童认识900个高频汉字即可浏览普通出版物90%以上的内容,认识1500个高频汉字后就可以浏览普通出版物96%以上的内容,根本上不会影响了解所浏览的内容。因而,让儿童尽早识字,停止早期浏览是幼儿早期教育的关键。

“但凡没有学会流利地有了解地浏览的人,他是不成能顺利地把握常识的。”师从著名教育专家贺超智先生的王丽娜教师暗示,识字不是宗旨,宗旨是尽早浏览,浏览能促进幼儿内部语言开展,而内部语言正是幼儿思维和了解才华开展的根底和主要工具。“在认识了必然数量高频字后,就要让孩子尽早初步浏览,早期识字不是宗旨,宗旨是尽早浏览,识字只是浏览的根底和工具。”儿童在认识400个高频汉字后即可初步进入初阶浏览,浏览可以稳固识字效果,也能让孩子在浏览中认识更多生字。

幼儿识字后如何进一步开发智力?教育专家认为,进修汉字对于进步智商具有鲜亮的效果。首先识字能够有效刺激幼儿大脑皮层的发育。识记汉字时幼儿的大脑同时遭到字形和字音的双重刺激,大脑的神经活泼度更强,神经元迅速生长,神经元的大量增多使得大脑皮层厚度增多,儿童的智力自然更高。其次,识字可以片面熬炼儿童的不雅察看力、留心力、记忆力、思维力、想象力。儿童在识字时必需首先认真不雅察看字形,鉴别字与字间的区别,这自身是对不雅察看力和留心力的一种熬炼,在识字过程中孩子的留心力集中工夫一直耽误,进修才华随之进步,也是为适应小学以后的进修生活打下根底;识字还能进步儿童的记忆才华,在识字过程中,孩子从无意识的记忆生字到逐渐有意识的记忆,记忆效率也一直提升;识字也能进步儿童思维才华,儿童在识字过程中一定会对字形停止剖析和归类,这种剖析和归类过程就是熬炼思维的过程。


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